יום המא"ה-לא פחות חשוב מצו ראשון !

 

דבר ראשון, הרשמו לדף הפייסבוק שלי כדי להיות מעודכנות.

דבר שני, תכניסו לראש את המידע הבא ואל תוציאו, יום מא"ה מוצלח נותן לשאלון ההעדפות שלכן (מנילה) הרבה תפקידים מעניינים ומשמעותיים !

יום מא"ה מוצלח גובר במקרים רבים על נתוני צו ראשון חלשים.

המסקנה, כנראה שיום המא"ה חשוב יותר לבנות מאשר צו ראשון (במקרים מסוימים, לא תמיד) ולכן אתן צריכות לבוא אליו מוכנות.

בדף הזה תוכלו לקרוא על:

1. מה זה יום המא"ה.

2. מהי מטרת היום הזה ואיך הוא יכול לעזור לכם.

3. האם ההשתתפות בו היא חובה ואם כן, האם כדאי לעשות אותו.

4. כיצד הוא מתנהל ומה עושים ביום הזה.

5. המלצה על ערכת הכנה מצוינת שתעזור לכן מאוד לבוא מוכנות יותר ליום המא"ה.

קנו את הערכה הפשוטה ביותר של השבוע, אין צורך לקנות משהו יקר יותר.

מהו הרעיון של יום המא"ה ?

מא"ה = מיון, איתור, התאמה.

הצבא החליט שכדאי לו לדעת כמה שיותר פרטים על המתגייסים העתידיים אליו, כלומר הצבא אמר לעצמו, בו נעשה מבחנים מיוחדים לכל מי שעומד להתגייס אלי וכך אדע טוב יותר אילו תפקידים מתאימים למתגייסים החדשים.

המבחנים האלה יבדקו יכולות שונות ומגוונות כגון: עמידה מול קהל, יכולת שכנוע והעברת מסרים, עבודה בצוות, יכולת טכנית, עבודה יחידנית, יכולת להתמודד עם חומר כתוב, עבודה עם נתונים, יכולת פיזית, יכולת שכלית ועוד…

לפי כל המבחנים האלה יידע הצבא הרבה יותר טוב אילו תפקידים מתאימים לכל מתגייס ואז יקרו שני דברים נפלאים:

1. המתגייס יקבל תפקיד שיותר מתאים ליכולות, כישורים, אופי והרצונות שלו.

2. מכיוון שכנראה והמתגייס יהיה מרוצה מתפקידו, הוא יבצע אותו בצורה טובה והצבא יוכל להנות מחייל יעיל ואפקטיבי שתורם משמעותית.

נשמע הגיוני ?

זה הגיוני ואפילו עובד !

עד המצאת יום המא"ה מלשבי"ם היו מתגייסים ומקבלים תפקיד רק לפי נתוני צו ראשון שלהם.

בנות רבות (וגם בנים לא מעטים) לא ידעו להיכן הן מתגיסות עד שהגיע יום הגיוס שלהן ויצא מצב שרבות קיבלו תפקידים שלא התאימו להן.

היום המצב הרבה יותר טוב.

רבות מקבלות תפקידים שיותר מתאימים ליכולות ולכישורים שלהן, הן יותר מרוצות מהשירות שלהן ומפיקות ממנו תועלת רבה יותר.

המסקנה היא שיום המא"ה יכול לסדר לכן תפקיד משמעותי ומאתגר בצבא.

ועוד משהו חשוב, הרבה מאוד תפקידים שמקבלים ביום המא"ה לא מצריכים מיון נוסף, כלומר אם קיבלתן תפקיד מסוים כתוצאה מיום מא"ה מוצלח, הוא שלכן אם תרצו בו.

לא תצטרכו לעבור מיונים או מבחנים נוספים על מנת לקבל את התפקיד.

האם חובה להופיע ליום המאה ?

היום הזה חשוב וכדאי לכן מאוד להצליח בו.

אמנם היום הזה איננו חובה וכל מה שצריך לעשות הוא להתעלם מכל זימון (גם מהשני והשלישי) שישלחו לכם.

אבל למה להפסיד הזדמנות מצוינת לקבל מגוון של תפקידים איכותיים ומעניינים לבחירתכם.

אי הגעה ליום המא"ה נרשמת בתיק האישי וזה עלול לפגוע בכן בהמשך הדרך בכל מיני מצבים.

אל תתעצלו, תתכוננו כראוי ליום המא"ה ותבואו אליו מוכנות.

מטרתו וחשיבותו של יום המא"ה בשבילכן

יום המא"ה מתקיים בדרך כלל במהלך כיתה י"ב ולאחריו תקבלו שאלון העדפות אינטראקטיבי (מנילה) באזור האישי שלכן באתר מתגייסים.

שאלון זה מחולק בגדול לשני חלקים:

1. תפקידים שמוצעים לכן לפי נתוני צו ראשון.

2. תפקידים שמוצעים לכן לפי תוצאות יום המא"ה.

החלוקה הזאת עונה על השאלה המצוינת, "למה לי לגשת ליום המא"ה אם נתוני צו ראשון שלי גבוהים, הרי אם לא אצליח ביום המא"ה אפגע".

שאלה מצוינת שהתשובה עלייה היא פשוטה.

נתוני צו ראשון לא מושפעים מיום המא"ה ולכן לא יהיה שינוי בקב"א ודפ"ר שלכן, לא תפגעו אם לא תצליחו ביום המא"ה.

היום הזה נותן לכם הזדמנות לתפקידים נוספים ולכן אתם יכולים רק להרוויח מיום המא"ה.

היום הזה יכול לשדרג לכן את החיים !

כאשר אני כותב שיום המא"ה יכול לשדרג לכם את החיים, אני מתכוון לכך שאם תצליחו להביא לידי ביטוי את היכולות והכישורים שלכן ביום המא"ה, תקבלו תפקידים נוספים בשאלון ההעדפות שלכן ואז יש סיכוי גבוה יותר שתשרתו בתפקיד משמעותי שייתן לכן המון ידע ונסיון.

הידע והנסיון הללו עשויים להביא אתכן לתפקידים משמעותיים ומאתגרים גם בחיי האזרחות שלאחר השיחרור מהצבא.

המסקנה היא שיום המא"ה יכול להוביל את חייכן למסלול מצוין מבחינת עבודה, הגשמה עצמית והכרת אנשים איכותיים הדומים להשקפת עולמכן והערכים שלכן.

תשקיעו בהכנה ליום המא"ה כדי לבוא הכי מוכנות שאפשר.

מהי המטרה שלכם ביום המא"ה ?

המטרה שלכן ביום המא"ה היא להביא לידי ביטוי בצורה הטובה ביותר את היכולות והכישורים שלכן.

אתן רוצות שהצבא יידע ויבין הכי טוב מי אתן ובמה אתן הכי טובות, כדי שהוא יציע לכן את התפקיד הכי מתאים עבורכן.

חשוב שתבינו היטב שכל הבדיקות והמבחנים השונים והמגוונים שתעברו ביום המא"ה, נועדו לבדוק יכולות שונות שלכן ולכן אם אתן חושבות שלא הצלחתן במבחנים מסוימים, זה לא בהכרח רע, כי זה אומר שאתן לא טובות במשהו מסוים ובכל מקרה אתן כנראה לא רוצות תפקיד בצבא בתחום הזה.

למשל, אחד ממבחנים שתעשו הוא מבחן טכני של בניית דגם, מי שתצליח במבחן הזה, יוצע לה תפקיד טכני ומי שלא אז לא יוצע לה תפקיד טכני ולכן אם אתן לא טובות בתפקיד טכני ולא רוצות אחד כזה, אי הצלחה במבחן הזה, היא בכלל לא דבר רע עבורכן, להיפך.

אבל, אל תעשו בכוונה, כלומר אתן רוצות לעשות את הטוב ביותר ולהתאמץ להצליח, כי אחד מציוני יום המא"ה הוא ציון על התרשמות כללית מההתנהלות, המוטיבציה והרצינות של הנבדקת.

מה צריך להביא ליום הזה ?

תביאו את הדברים הבאים:

1. תעודה מזהה.

2. טופס זימון ליום המאה (אם לא קיבלתן זימון בכתב, לא נורא, יקבלו אתכן).

3. כלי כתיבה (עט).

4. אוכל ושתייה ל 7 שעות (מחלקים שם אוכל ושתייה אבל לא בטוח שתאהבו).

יום המא"ה-הכנה רגשית והתנהלותית

לפני שאפרט על כל מבחן ופעילות ביום המא"ה ואסביר כיצד להתמודד איתו, אני רוצה לכתוב על ההכנה הרגשית וההתנהלותית החשובים מאוד ביום הזה.

ראשית, אל תתיחסו ליום המא"ה בשום שלב שהוא כעונש או מעמסה.

נכון שצריך להתיצב ב 8:00 בבוקר ולהשאר שם כ 7 שעות וזה דיי מתיש, אבל תמשיכו להזכיר לעצמכן שיום זה הוא לטובתכן, כי מטרת היום הזה היא שהצבא יכיר אתכן טוב יותר ויוכל להציע לכן תפקיד שמתאים לכן.

בערב שלפני תלכו לישון מוקדם, כדי שתשנו בין 7 ל 8 שעות ותהיו רעננות ומרוכזות.

קומו בבוקר ומיד תאמרו לעצמכן שזהו תחילתו של יום נפלא שבו תעמדו בכל המשימות שלכן, תצליחו ותקבלו תפקיד טוב בצבא, תפקיד שיגרום לכן להרגיש משמעותיות, חשובות ומועילות.

תדמינו לעצמכן שאתן חייכניות אך רציניות, מרוכזות, מתאמצות, לא מתלוננות ועושות את הכי טוב שאתן יודעות בכל משימה.

אל תנסו ל"נצח" את המשתתפות האחרות ביום המא"ה, אל תשפטו אחרות ואל תבקרו אותן, תתעסקו רק בעצמכן ובלעשות את הרושם הכי טוב.

מה שכתבתי למעלה במודגש לא פחות חשוב מכל הכנה טכנית למבחן כלשהו.

תקפידו לאכול ולשתות במהלך היום כדי לשמור על רמת אנרגיה גבוהה.

הכנה לכל המבחנים והפעילויות

יום המא"ה לא נערך בלשכת הגיוס או בבסיס צבאי כלשהו, אלא במכוני מיון פרטיים שנשכרו ע"י הצבא (אדם מילוא למשל) ולכן לא תראו אנשים במדים ביום הזה.

ישנן מספר תחנות הפעלה אותן תעברו ביום המא"ה.

כאשר תגיעו, יכניסו אתכן לחדר בזוגות ויחלקו אתכן לקבוצות שונות, בין 6 ל 10 בנות בכל בקבוצה.

כל אחת מקבלת אות ומספר.

האות מסמלת את הקבוצה והמספר יהיה המספר האישי שלך בתוך הקבוצה.

זאת תהיה הקבוצה שלכם לכל היום.

כאשר כל הבנות ישבו בחדר בקבוצה שלהן, הבוחנות יגיעו וכל בת תתבקש להציג את עצמה ואת התפקיד אותה היתה רוצה לעשות בצבא.

כדאי לכן לבוא מוכנות עם ידע על התפקיד המועדף עלייכן ולספר מדוע הוא מתאים עבורכן.

אם עדיין אין לכן תפקיד זה בסדר גמור.

תוכלו לדבר באופן כללי על הכיוונים וההתלבטות שלכן.

בין חצי דקה לדקה דיבור נדרשים כאן.

במהלך היום ובאמצעות מבחנים ופעילויות שונות, יבדקו אתכן מבחינת יכולת פיקוד, עבודה עם נתונים, יכולת ניתוח, טיפול באדם (שרותי ולא רפואי), יכולת טכנית, בשלות, בגרות, עבודת צוות, התנהגות מסגרתית ויכולת הדרכה.

בין הפעילויות יש הפסקה שאמורה להיות 15 דקות, אבל לפעמים אורכת זמן רב יותר.

קחו בחשבון שאפילו בהפסקות ובשיחות "לא רשמיות" הבוחנות מסתכלות ומקשיבות, כי מטרתן להכיר אתכן טוב ככל האפשר.

התחנות אותן תעברו הן:

1. תחנת מבחנים פסיכוטכניים– מבחני חשיבה ויכולת הסקה מול מחשב ועיבוד נתונים מהיר, המצריכים יכולת ריכוז רב לאורך זמן, עבודה מהירה והכרת הנושאים מראש.

2. תחנת הפעלה פיזית– תחנה שבה תתבקשו לבצע פעילויות פיזיות לא קשות באופן עצמאי ובשיתוף עם שאר חברות הקבוצה, במהירות.

3. סימולציה אישית– את מתמודדת מול המדריכה במשחק תפקידים.

4. בניית דגם אישי.

5. בניית דגם קבוצתי ושיווקו.

6. הרצאה מול קהל– הדרכה מול שאר חברות הקבוצה והמדריכות.

עצה חשובה !

אל תחשבו על ציונים.

בכל מקרה אין לכן שליטה על עניין הציונים.

אתן יכולות רק לשלוט בהכנה ובעשייה שלכן.

אם תתרכזו רק בביצועים טובים ותהיו בזרימה הנכונה, הציונים הטובים יבואו.

להלן הסבר מפורט על כל הפעילויות והמבחנים:

1. תחנת המבחנים הפסיכוטכניים (עיבוד מידע)

מבחנים אלו שונים ממה שעשיתם בצו ראשון.

לא יופיעו אנלוגיות מילוליות וצורניות, הוראות, הבנת הנקרא וחשבון.

מה כן יהיה שם ?

1. מבחני חשיבה כמותית (הסקה כמותית מתרשים או מגרף).

2. מבחני חשיבה מרחבית (חיבור צורות תלת ממדיות).

3. מבחני זריזות ודיוק (המון מספרים ואותיות שצריך לזהות ולהשלים במהירות שיא).

המבחנים ממש לא קשים אבל הזמן הוא בלתי אפשרי.

אי אפשר לסיים את כל המשימות כי אין מספיק זמן.

תעשו כמה שיותר כדי לצבור כמה שיותר נקודות.

ערכת הכנה של מכון נועם היא ההכנה הטובה ביותר שמצאתי.

הערכה עזרה לבנות רבות להצליח יותר ואני ממליץ עלייה.

כדי לעבוד נכון עם הערכה, תעשו את כל חמשת הנושאים שבה, אבל בנושא "מבחנים כמותיים", אל תעשו את מבחני "הסקה כמותית עם מחשבון" כי זה לא רלוונטי ליום המא"ה.

האם כדאי לנחש אם לא יודעים ?

לא תמיד כדאי לנחש אם לא יודעים, כי יש מבחנים שצריך להספיק כמה שיותר בזמן קצר.

תקראו את ההוראות לפני כל מבחן ותחפשו את השורה שמדברת על לנחש או לא לנחש, כדי לדעת כיצד לנהוג באותו מבחן.

2. תחנת הפעלה פיזית (ניהול וארגון)

השם של התחנה קצת מבהיל.

אין צורך להיבהל מכיוון שהפעילות הפיזית בתחנה הזו לא מצריכה כושר גופני מיוחד.

בתחנה זו בעיקר יטרטרו אתכן במשימות לא מסובכות.

לפני תחילת המשימות יתנו לכם חולצה לא איכותית ללבוש, כדי שלא תלכלכו את הבגדים שלכן.

המשימות אותן תעברו הן:

מציאת גולות שמוסתרות בחול בעזרת מפה.

הכל לא ממש מסובך, רק צריך לקרוא ולהבין את המפה ביחד עם שאר חברות הקבוצה ולהתחיל לזחול ולפעול לפי ההוראות במהירות הגבוהה ביותר.

בהמשך תתבקשו להעביר שקים בזחילה ממקום אחד למקום שני.

הודעה על הצפה מדומה תאלץ אתכן להחזיר את השקים תוך כדי סידור קרשים והליכה עליהן.

הכל ייעשה בעבודת צוות ולכן חשוב שתנהגו במנהיגות, חברות ולא באגרסיביות.

מה חשוב שתעשו במשימה זו ?

חשוב שתגיבו מהר להוראות של המדריכות.

חשוב שתזחלו, תסחבו ותזיזו קרשים בכל הכוח שלכן כדי שיראו שאתן מתאמצות.

חשוב שתדעו להביע את דעתכם בצורה אסרטיבית כלפי חברות הקבוצה ולקבל החלטות מהירות.

מהי אסרטיביות ?

יש אגרסיביות שבה אני מתאמץ לכפות את דעתי על האחר, יש פסיביות, בה אני נכנע ומקבל כמעט את כל מה שהאחר אומר, כי אני לא רוצה להתמודד איתו ויש את המנצחת, "אסרטיביות".

להיות אסרטיבית (מה שאתן תהיו ביום המא"ה) זה להסתכל לאחרת בעיניים ולהציג את דעתכן ללא אגו ומתוך רצון להגשים את המטרה הקבוצתית.

הגישה שלכן צריכה להיות, "לא תמיד חייבים לעשות את מה שאני רוצה וזה בסדר".

למשל, אם ישנו משהו שצריך להחליט לגביו, תסתכלו בעיניים של האחרת כדי לכבד אותה ותציגו את הדעה שלכן תוך כדי נימוק הגיוני ומשכנע מדוע דעתכן יכולה לעזור בהגשמת המטרה.

אם האחרת מסכימה איתכן מצוין ואם לא, תכבדו את דעתה ואז או שאתן מסכימות איתה, כי מה שהיא אומרת נשמע לכן באמת יותר נכון לעשות, במקרה כזה תודו לה ותעשו את מה שהיא אומרת, או שאתן לא מסכימות איתת ואז תציגו את דעתכן בצורה מעט אחרת תוך מתן כמה שיותר נימוקים כיצד דעתכן תגרום להגשמת המטרה וכיצד היא תרוויח מכך.

התנהלות כזאת תוביל ברוב הפעמים להסכמה משותפת, כי מטרתכם אמורה להיות משותפת (המטרה היא המשימה ולא האגו).

בכל מקרה התנהלות אסרטיבית תגרום לכך שתקבלו הרבה מאוד נקודות זכות אצל המדריכות הבוחנות אתכן.

ובחזרה לתחנה הפיזית, תעשו את הכי טוב ולפי ההוראות, אל תתלוננו, אל תצחקו, תהיו רציניות ואסרטיביות.

3. תחנת סימולציות אישיות (יחסי אנוש)

בתחנה זו תקבלו דף בו מפורט מצב מסוים עם הגבלות מוגדרות, איתו תצטרכו להתמודד במשחק תפקידים מול מדריכה.

ישנם המון מצבים שתוכלו לקבל, אבל בכולם קימים אותם עקרונות שחשוב לעמוד בהם.

לפני שאפרט לכם את העקרונות הנה כמה דוגמאות למצבים שונים שאחריות קיבלו ביום המא"ה שלהן:

  • את פקידת קבלה בבית מלון העומד מול אורחת זועמת המעונינת להחליף חדר, המגבלה שלך היא שכל החדרים תפוסים.
  • את עובדת בחנות מחשבים וצריכה לעמוד מול לקוח הרוצה להחליף את המוצר שקנה, המגבלה היא שעבר הזמן המותר להחלפת המוצר ואסור לתת הנחה על מוצרים אחרים.
  • את מדריכה בצופים וצריכה לבשר לחניכה שהיא לא עברה את מבחני ההדרכה ולכן לא תוכל לשמש כמדריכה.
  • את מורה בבית ספר, תלמידה ניגשת אלייך ומבקשת לחזור הביתה מיד כי היא רבה עם חברותייה, המגבלה היא שאסור לחזור הביתה, אלא אם כן מדובר במקרה של בעיה רפואית.
  • את עובדת בקופה בבית קולנוע, באה אלייך אישה שהזמינה כרטיסים לה ולבעלה אבל קיבלה מושבים נפרדים והמגבלה היא שאין החזר כספי.

ועוד ועוד…

יבקשו מכן לעשות שתי סימולציות שונות.

כדי להתכונן לתחנה הזאת אני מציע לכן לתרגל את המצבים שכתבתי לכם עם חברים, הורים, אחים, כלומר כל מי שנוח לכם איתו, אבל שיהיה מספיק רציני כדי שהתרגול יהיה יעיל ואפקטיבי.

העקרונות עלייהם אני ממליץ לתחנה זו הם:

תשתמשו בהרבה אמפתיה (היכולת להסתכל על האחר ועל המצב דרך עינייו של האחר, כלומר איך הוא רואה, חושב ומרגיש את המצב).

תהיו אדיבות ומנומסות.

תשאלו הרבה שאלות כדי להבין את המצב טוב יותר.

תחפשו פתרונות הגיוניים ביחד עם בת השיח שלכן.

תנו לאחר תחושה שאתם באמת מבינים ורוצים לעזור.

תנו לאחר להבין את מגבלות החוק.

תנו לאחר להבין גם את הצד שלכן.

חפשו ביחד עם האחר פשרה הכי הגיונית שאפשר, כדי שהוא יהיה מרוצה במסגרת המגבלות הקיימות.

תפעילו את הדמיון על מנת לחפש פתרונות יצירתיים.

הגנו על האחר וגם על המגבלות שנתנו לכם, כלומר תמצאו את האיזון.

באופן כללי, תנהגו בבטחון עצמי, תהיו כנות והגיוניות ותטפלו במצב כך שהאחר יבין שקרה משהו לא טוב ושהוא חייב לשנות חשיבה ולמצוא את הדרך להתגבר ולהשלים עם המצב, כי מציאות החיים היא שהחיים לא תמיד הוגנים ולא תמיד דברים מסתדרים בדיוק כמו שרוצים.

אם תתאמנו ברצינות על המצבים האלה, תגיעו מוכנות יותר ותעשו רושם טוב יותר על המדריכות.

4. תחנת בניית דגם אישי (טכני)

בתחנה זו תשבו מול דגם העשוי מברגים, גלגלי שיניים, מוטות ועוד…

במשך כחצי דקה תלמדו את הדגם באמצעות העיניים, הזיכרון וההבנה.

כעבור כחצי דקה תתבקשו לפרק ולבנות מחדש את הדגם.

דוגמא למשימת בנייה היא: בניית מגלשה לגולה ומתקן עם שני גלגלים שמזיזים מקלות קטנים.

הטיפים שלי לתחנה זו הם:

להיות רציניות, לא להגיד "מה זה" ? לא לוותר, פשוט להתאמץ ולעשות את הטוב ביותר.

העיקרון החשוב ביותר שעלייכן להתרכז בו הוא: בניית החלק העיקרי של הדגם ולכן חשוב מאוד שתנצלו את הזמן המועט שניתן לכן להתבוננות בדגם ללמידת כמה שיותר פרטים על המבנה של הדגם ומה הוא אמור לעשות.

אל תבזבזו את זמן ההתבוננות  בקיטורים ובחשיבה "אני לא טובה בדברים כאלה".

אי הצלחה במשימה זו אומר דבר אחד פשוט, לא תקבלו אפשרויות לתפקידים טכניים בצבא (האם אתם בכלל רוצים תפקידים כאלה?).

בכל מקרה זיכרו שמתבוננים על כל מה שאתן עושות ונותנים ציון גם על גישה ולא רק על הצלחה במשימה.

בואו בגישה חיובית ולא ותרנית למשימה זו ותעשו את הטוב ביותר שאתן יכולות.

אתן תקבלו נקודות זכות על רצון ומאמץ גם אם הדגם לא יראה משהו.

5. תחנת בניית דגם קבוצתי ושיווקו (עבודת צוות)

בתחנה זו המדריכות יבקשו מכל אחת מכן לבחור אוכלוסיה שלדעתה היא חלשה (נכים, קשישים, יתומים וכדומה).

אוכלוסיה זו תקבל מכן תקציב (כסף) לתמיכה ועזרה.

המדריכות יבקשו מכן לכתוב נימוקים לבחירה שלכן.

ינתנו לכן שתי דקות לכתיבת הנימוקים.

כאשר כולן יסימו, כל אחת מהבנות תציג את הבחירה שלה והנימוקים שלה.

השלב הבא הוא דיון בין חברות הקבוצה לצורך הסכמה על האוכלוסיה הנזקקת ביותר מכל אלו שהוצגו.

האוכלוסיה שתבחר תקבל את התקציב.

לאחר הבחירה, כל הבנות יבנו מוצר/דגם אשר יעזור לפתור את מצוקת האוכלוסיה או יעזור לשכנע את שר האוצר לצורך העניין, לתת את התקציב לאותה אוכלוסיה.

לצורך הדגם יקבלו הבנות מוצרי יצירה.

כיצד צורך להתכונן לתחנה זו ?

מה שחשוב להבין הוא שבתחנה הזאת בוחנים אתכן על היכולת שלכן להתנהל בצוות.

הכי חשוב בתחנה הזאת הוא להיות אסרטיבית (תעלו למעלה ותקראו שוב את מה שכתבתי על אסרטיביות), כלומר אל תצעקו ותנסו לכפות את הרעיונות שלכן בכוח כי זה ממש לא מראה על מנהיגות ולא מרשים את המדריכות, אלא רק גורם למדריכות להבין שעבודה בצוות זה לא הצד החזק שלכן.

גם להיות פסיבית, כלומר לא לתת רעיון, לא לדבר ובקושי להיות פעילה, גורם למדריכות להבין שעבודה בצוות זה לא בשבילכן.

הכי טוב זה להיות יצירתית, לתת רעיונות מקדמים ולומר הרבה "לדעתי… ומה אתן חושבות"? כדי לקדם את הרעיונות שלכן בצורה נעימה ולהגדיל את הסיכוי שיקבלו אותן.

אם מישהי מקבלת רעיונות של אחרות זה ממש לא מראה על חולשה, תאמרי "רעיון מצוין כי זה מקדם את המטרה".

קבלת רעיונות טובים של אחרות מראה שאתן יודעות גם להקשיב ולקבל את האחרת ומה שמניע אתכן הוא הצלחת המשימה ולא האגו שלכן.

לסיכום, תתאמצו להעלות רעיונות מקדמים, תסכימו עם האחרות לפעמים ותראו הרבה פעלתנות, רצון ומוטיבציה.

אם תשכחו שצופות בכן המדריכות, תהפכו ליותר משוחררות וממוקדות במשימה והתוצאות תהיינה טובות יותר.

6. תחנת הרצאה מול קהל (פיקוד והדרכה)

בתחנה זו שתי הרצאות:

  1. הרצאה על חומר כתוב שיתנו לכם במקום.
  2. הרצאה על נושא אישי שלכן, שהכנתן בבית.

נתחיל עם ההרצאה על חומר כתוב

כל בת בקבוצה תקבל דף עם כתבה קצרה בנושא כלשהו.

נושאים כמו: אופנה, ספורט, תקשורת, מוזיקה וכדומה…

לרשותכן 11 דקות בהן תקראו את הכתבה, תסכמו אותה ותכינו פעילות לקבוצה.

כעבור 11 דקות תעמדו מול הקבוצה ותציגו את הנושא במשך 3 דקות.

הנה סדר הפעולות שכדאי לבצע כדי להצליח בהרצאה:

לקרוא את המאמר היטב ולהבין אותו לחלוטין.

לכתוב את המסר המרכזי אותו אתם רוצים להעביר לקהל וזה גם יהיה משפט הפתיחה של ההרצאה שלכן.

לכתוב משפטי מפתח קצרים או מילות מפתח, שברגע שתראו אותם תדעו להתחיל לפתח מהם משהו שקשור למאמר אותו אתן מציגות, משפטי המפתח האלה הם בעצם כל מה שאתן רוצות לדבר עליו בהרצאה.

בתחילת ההרצאה תציגו את עצמכן (שם ומקום מגורים מספיקים), תציגו את כותרת המאמר ואת המסר אותו אתן רוצות להעביר.

תסתכלו על הדף שהכנתן ותקריאו את המשפט הראשון, תפתחו אותו עד שתרגישו שהגיע זמנו של המשפט השני, תקריאו אותו, תפתחו אותו וכך הלאה (אל תשכחו לעמוד במסגרת הזמן שניתן לכן).

סיימו את ההרצאה עם המסר ותודו לקהל על ההקשבה.

הרצאה מספר 2-הרצאה מהבית

בהרצאה זו תדברו מול "הקהל" במשך דקה ומיד לאחר מכן תעבירו פעילות מתאימה במשך שתי דקות.

כמובן שכדאי לכן להכין את ההרצאה בבית.

תבחרו כל נושא שעולה על דעתכן.

הכי טוב לבחור נושא שקשור לתחביבים ולעשייה שלכן.

עצות קטנות שיעזרו לכן ליצור פעילות מנצחת:

הפעלת הקבוצה היא הפעלה קצרה עם מעט חוש הומור שחייבת להיות קשורה בדרך כלשהי לנושא עליו דיברתן.

תהיו יצירתיות ואל תחששו לעשות מה שאתן מרגישות שעשוי להעביר את המסר הנכון.

המטרה היא שיבינו על מה דיברתן ויזכרו את הדברים החשובים.

ניתן לשתף בפעילות את כל הבנות בקבוצה או רק אחת, שתיים.

העיקר שהפעילות תעביר את המסר הנדרש בצורה פשוטה וזכירה.

אפשר לעשות חידון קצר, הדגמה על מישהי מהקהל, הפעלת כל הקהל וכדומה…

בהרצאה רצוי להיות חיכניים, לדבר בקול רם וברור, להסתכל על חברות הקבוצה ולא להקריא מהדף.

חשוב מאוד להתאמן עם מישהי על ההרצאה.

כל אחת תביא מאמר כלשהו לאחרת.

תתכוננו להרצאה לפי ההנחיות שכתבתי ותוכלו לעשות סימולציה טובה ומלמדת אחת מול השנייה.

הקפידו על זמני בניית ההרצאה וההרצאה עצמה.

ביטחון, שטף דיבור, אנרגיה, חיוכים קלים, קול ברור וחזק וזרימה שוטפת של המילים והמסרים !

התרגול ישפר אתכם.

כל אחת יכולה להשתפר !

סיכום יום המאה

יום חשוב שיכול רק לעזור לכן.

תתכוננו אליו ברצינות.

תהיו פעילות אבל אל תלחצו יותר מידי, כי להתבלט בצורה אגרסיבית מוריד נקודות, מצד שני גם להתחבא יותר מידי לא טוב.

תעשו את הכי טוב שאתן יודעות בכל תחנה.

לכל תחנה ניקוד נפרד.

כל תחנה שתצליחו בה תיתן לכן אפשרויות לתפקידים בצבא, כפי שהוגדרו מראש כמתאימים לאותה תחנה.

יום המא"ה חשוב במיוחד למי שרוצה תפקידי פיקוד והדרכה.

תביעו את הרעינות שלכן ותגנו עלייהם בכך שתסבירו כיצד הם יכולים לעזור לקבוצה ולהגשמת המטרה.

תהיו סובלניים וסבלניות כלפי רעיונות של שאר חברות הקבוצה.

תהיו אסרטיביות !

הרשמו לפייסבוק שלי, תשאלו שאלות, תקבלו תשובות.
ביחד אנחנו חזקים !

918 תגובות בנושא “יום המא"ה-לא פחות חשוב מצו ראשון !”

  1. היי , רציתי לשאול בנוגע להרצאה שצריך להכין בבית, על מה פחות או יותר כדי לדבר ? נניח עם הנושא הוא מחול אז בהרצאה להסביר איך זה עובד מה עושים איך מתפתחים או יותר איך זה קשור אליי למה אני אוהבת את זה
    תודה מראש ..

    1. היי הדר,
      תדברי על מה שנוח וזורם לך.
      פחות חשוב התוכן, יותר חשוב כיצד את מעבירה את הנושא.
      הם רוצים לראות שאת מעבירה את הנושא בצורה מעניינית, קצרה וקולעת.
      יותר בכיוון של איך זה קשור אלייך.
      בהצלחה ותחזרי לכתוב איך היה לך.

  2. היי רועי,
    אני שיראל בת 17 וחצי,
    כרגע לומדת בכיתה י״ב היה לי צו ראשון לפני חצי שנה וקיבלתי פרופיל 72 עקב עודף משקל וקיבלתי קב״א 49 ודפ״ר 40,
    נורא רציתי להתגייס למג״ב אבל הנתונים האישיים שלי אינם מאפשרים לי זאת.
    אז וויתרתי על מגב אבל לא על לוחמה וכרגע נלחמת בכל הכוח על לקבל שיבוץ ותפקיד באחד הגדודים המעורבים בחי״ר גבולות.
    יש לי קצת בעיה אשמח שאם תדע לענות לי אם זה יהייה בעייתי,
    אז ככה המצב בבית שלי לא הכי טוב שיש,לאבא שלי יש נכות אני לא יודעת בדיוק על מה שמעתי מאמא שלי שנפשית, הוא מקבל קצבא ואמא שלי עובדת במשק בית,אבא שלי מתפקד כרגיל אין לו שום מגבלה מלבד סוכרת קלה שהוא מתמודד איתה אבל כרגע לא עובד בגלל המחלה,ואמא שלי המפרנסצ היחידה מלבד הקצבא,אבא שלי בתקופת הצבא היה נער מכ״ם בחוות השומר.המצב הכלכלי בביצ לא הכי טוב אני יודעת שאלי הגדול היה לוחם שריון ואז לא רצה להמשיך שם ועבר למטבח, מה שמפחיד אותי פה בעצם שאני עומדת לעבור מיון ללוחמה בחודשיים הקרובים ומפחדת שבגלל המצב בבית אז לא יתנו לי,אני באמת מלאה במוטיבציה להתגייס לקרבי,יש לי את כל הנתונים וזה הדבר שאני הכי רוצה בעולם מוכנה לוותר על הכל בשביל ללכת לשם.לא צריכים אותי בבית כל יום או את העזרה שלי ככה שאין לי בעיה לסגור שבתות וחגים וכל השהות בבסיסים סגורים.
    ההורים שלי תומכים בי ולגמריי מאחורי על ההחלטה שקיבלתי להיות לוחמת..
    אני מפחדת שנגיע למצב שאני יתיישב מול מראיין בגיבוש ואז הוא ישאל אותי על המצב בבית..מה להגיד לו?אני כלכך מפחדת שיפסלו אותי אני אפילו שוקלת לא להגיע כי אולי אני נלחמת לשווא על תפקיד:(
    אשמח לעצה שלך מה לעשות במצב כזה ואם אתה יודע אם פוסלים על דבר כזה!!יכול להיות שיסתכלו על מה שאבא שלי ואחי עשו בצבא? ויכול להיות אפילו שיראו שאחי וויתר והמצב בבית שלי אז ישר יפסלו?

    1. היי שיראל,
      מצוין שאת דואגת מהסיבות שכתבת לי, כי על זב לא פוסלים.
      בראיון פשוט תהיי כנה כמו שכתבת לי ודברי עם הרגש והרצון.
      את תהיי לוחמת.
      בהצלחה !

      1. וואוו תודה רבה,
        כבר חשבתי לוותר,נורא מחזק!
        תודה רבה על העמוד ממליצה לכל מלש״ב לפנות אלייך.
        מנסיון כי אחי לפני גיוסו היה מתייעץ איתך הרבה שכל תשובה שלך מדוייקת מאוד!!
        באמת מקווה שאתקבל:)
        יש איזו הכנה כל שהיא שאני צריכה לדעת עליה? כמו מה שואלים ודברים כאלה?
        ושוב תודה רבה לך:)

        1. תודה רבה גם לך שיראל.
          שני דברים חשובים לך במיון.
          1. תשאלי שם כמה שיותר שאלות ותצברי מידע על המקומות השונים אלייהם את יכולה להגיע, כדי להחליט מה הכי נכון עבורך.
          2. תתכונני לשאלות על עצמך ולשאלות כגון מדוע את רוצה להיות לוחמת ומה יש בך שיכול להפוך אותך ללוחמת טובה שלא מותרת.
          בהצלחה !

  3. היי. הייתי בצו ראשון לפני חצי שנה ולא קיבלתי עדיין יום המאה. אני חופרת הרבה למיטב והם אומרים שהם ישלחו והם לא שולחים…
    אתה חושב שאולי שכחו אותי ? זה הגיוני שעברה כבר חצי שנה ואין לי יום המאה?

  4. היי. הייתי בצו ראשון לפני חמישה חודשים ולא קיבלתי זימון ליום המאה.
    מיטב אומרים שהם ישלחו לי אבל הם לא שולחים. אני מציקה להם ומתקשרת מלא, אבל מקבלת את אותה התשובה..
    זה לא קצת מוזר ? כמעט חצי שנה עברה מהצו שלי. אולי שכחו אותי?

    1. היי רוני,
      אם אמרו שישלחו, אז לא שכחו אותך.
      הם ישלחו בסופו של דבר.
      זה אמור להגיע אחרי סוכות.
      בהצלחה !

  5. שלום רועי הייתי מעוניינת לפנות אלייך באופן פרטי בקשר לגיוס של בתי,
    אבל אין פה באתר אופציה כזאת,
    יש לך דף פייסבוק/אימייל שאפשר להתייעץ?

      1. שלום ותודה על האתר שלך!! במקרה אתה יודע כמה זמן אחרי צו הראשון מקבלים זימון ליום המאה? ואם חיילים בודדים הולכים לזה? תודה

כתיבת תגובה

האימייל לא יוצג באתר. שדות החובה מסומנים *